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生态文明教育融入中职课程:实施现状、优化方式与创生机制

张婧 张学兰 苟海宁

北京教育科学研究院终身学习与可持续发展研究所生态研究室 北京市延庆区职业学院 北京教育科学研究院

随着生态文明理念深入人心,将生态文明教育融入课程已成为中职教育领域的重要议题。然而,当前生态文明教育融入中职课程还存在教育理念认识不足、课程设置与实施较局限、师资力量与教师专业能力欠缺等问题。生态文明教育融入中职课程可从内容、实践、方法三个向度着手。中职学校应加强队伍保障机制、监督和运行机制的建设,通过领导组织、教研引领、教师施教、全员评价的整体联动,推动生态文明...    【展开】
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【栏　目】 课程与教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 生态文明教育 ; 中职课程 ; 职业教育 ;
【出　处】 《福建教育》2024年48期 第48-53页 （共6页）

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福建教育（2024年48期）

导出/参考文献
[1]张婧，张学兰，苟海宁，. 生态文明教育融入中职课程:实施现状、优化方式与创生机制[J]. 福建教育 . 2025(48): 48-53.

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