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设计微型智能图书借阅系统——基于学科核心素养的人工智能大单元教学设计

靳凤丽

天津外国语学校南普小学

选题背景立身以立学为先,立学以读书为本。阅读是青少年获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让青少年得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。本课程从学生身边的实际问题入手，创设“设计微型智能图书借阅系统”项目化教学情境，注重帮助学生理解人工智能基本概念和基本原理，提升学生的知识迁移能力和学科思维水平；
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【栏　目】 小学组
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年S1期 第75-78页 （共4页）

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中国科技教育（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]靳凤丽，. 设计微型智能图书借阅系统——基于学科核心素养的人工智能大单元教学设计[J]. 中国科技教育 . 2025(): 75-78.

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