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校园路口“小交警”——基于真实问题的项目式教学案例

周金花 王丽

东营市胜利锦苑小学 东营市胜利第五中学

选题背景《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（后文简称“新课标”）倡导真实性学习，注重科学原理指导实践应用，探索通过场景分析增进对原理的认知，进而实现知识的应用与迁移。为了让中小学生更好地了解人工智能，培养他们的创新思维和实践能力，学校决定开展以“校园路口‘小交警’”为主题的人工智能项目式教学。
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【栏　目】 小学组
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年S1期 第86-89页 （共4页）

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中国科技教育（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]周金花，王丽，. 校园路口“小交警”——基于真实问题的项目式教学案例[J]. 中国科技教育 . 2025(): 86-89.

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