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运用“元素观”深入理解物质变化——以“化学方程式”复习课为例

齐登菊

山东省淄博市沂源县鲁村中学

“元素观”是化学学科的核心观念之一,是学生认识化学学科的独特视角.文中以人教版初中化学第五单元“化学方程式”复习教学为例,阐释了运用“元素观”深入理解物质变化的教学设计和教学策略.首先,运用“元素观”构建出了知识层级结构,以此为框架整合单元教学内容,然后以此为基础进行了教学设计和教学实施,最后通过评价与反思,总结出了若干教学策略.
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 化学方程式 ; 质量守恒定律 ; 元素观 ; 观念教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《河北理科教学研究》2024年01期 第34-39页 （共6页）

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河北理科教学研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]齐登菊，. 运用“元素观”深入理解物质变化——以“化学方程式”复习课为例[J]. 河北理科教学研究 . 2024(01): 34-39.

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《运用“元素观”深入理解物质变化——以“化学方程式”复习课为例》

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