| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 运用“元素观”深入理解物质变化——以“化学方程式”复习课为例 | 齐登菊 | 河北理科教学研究 | 教法探讨 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 应用纸牌游戏提升烃的衍生物复习效果的案例研究 | 杨立根 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于化学观念与科学思维的概念教学——以“化学方程式”的教学为例 | 张治翠 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 基于真实情境的化学方程式计算教学设计 | 牟安琪 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 基于大概念建构的单元教学整体设计——以“化学方程式”单元教学为例 | 李俊红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2022年11期 | 462 | 0 | ||
| 浅析如何提高高中化学方程式教学质量 | 徐钱钱 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 622 | 0 | ||
| 基于评价的高中化学方程式书写错误归因分析 | 李晓艳 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年06期 | 559 | 0 |
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