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基于师生协作的“复盘式”评课实践与探索

雷丽

江苏省扬州市特殊教育学校

1基于师生协作的“复盘式”评课的价值体现基于师生协作的“复盘式”评课，包含了两个基本元素：“复盘式”评课和师生协作.其一，复盘本是棋类术语，意为棋手在对弈后把每一步走棋重摆一遍，从中发现布局之破绽、中盘之妙手、收官之抉择.复盘对棋手水平的快速提升起着立竿见影的作用.“复盘式”评课是一种新型评课模式，它从棋类复盘中得到启发，参与评课的对象通过还原教学现场，剖析教学过程中的问题，提出改进策略，反思和优化教学设计.其二，传统意义上的评课，
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【栏　目】 数学教育
【分　类】 数理科学和化学 数学
【出　处】 《福建中学数学》2024年02期 第14-17页 （共4页）

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福建中学数学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]雷丽，. 基于师生协作的“复盘式”评课实践与探索[J]. 福建中学数学 . 2024(02): 14-17.

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