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基于数学实验的高三数学复习课——以抛物线一个性质的教学为例

李必船

安徽省合肥市庐阳高级中学

1对高三数学复习课“应试化”的反思普通高中数学课程标准强调了“以学生的发展为本，立德树人，提升素养”的教育理念，旨在改变“以分数为本”的应试教育模式.新的教育理念得到了教师的广泛认同与积极实践，但在高三复习教学中，核心素养的培养遇到了瓶颈.高中数学内容多，难度大，有效的复习能帮助学生将零散的知识融会贯通，提升对方法与思想的理解，从而提高应试能力.但如果采用课上仅讲题、课下多做题的题海模式，那就背离了素养提升的正确方向，重回应试教育老路.应试能力提升并非以牺牲素养提升为条件，两者并不是一对矛盾体.数学素养高，
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 数理科学和化学 数学
【出　处】 《福建中学数学》2024年02期 第32-36页 （共5页）

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福建中学数学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]李必船，. 基于数学实验的高三数学复习课——以抛物线一个性质的教学为例[J]. 福建中学数学 . 2024(02): 32-36.

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