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《祖国啊,我亲爱的祖国》备课手记——兼谈九下第一单元的教学设计

吴丹青

浙江省杭州市钱学森学校

本文通过《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学设计,阐释以下观点:备教材,要以单元的视野去确定课文的教学价值,借助课文助读资料(单元提示和课文的预习提示、注释、思考探究题、积累拓展题等),确定学习目标;备学情,要明确学习起点和疑难点,确定学习提升点和适切的学习方式;备教学过程,要细化学习内容、学习活动以及教法、学法等的设计。
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【栏　目】 名师手记
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元视野 ; 以学定教 ; 细化目标 ; 学习路径 ; 方法策略 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年09期 第86-95页 （共10页）

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语文教学与研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]吴丹青，. 《祖国啊,我亲爱的祖国》备课手记——兼谈九下第一单元的教学设计[J]. 语文教学与研究 . 2024(09): 86-95.

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《《祖国啊,我亲爱的祖国》备课手记——兼谈九下第一单元的教学设计》

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