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乱云飞渡仍从容——从2024年高考题的命题三大转化升级读懂新课标卷

乐晓峰

华中师范大学一附中

新课标、新教材、新高考变革所呈现出的一系列新要求、新变化和新举措均直接对标我国新高考试题的评价理论、命题设计和评分标准的精准落地。而高考改革的真正目标就是希望通过不断优化设题方式,使其更加科学地考查学生适应未来世界的独立思考和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。开放性、逻辑性、创新性等显著特征成为了2024年高考变革最大亮点。本文着力分析高考从知识到能力、从能力到素养、从素养到创造这三大转化升级模式,并相应提出科学的备考策略,以助力提升学生核心竞争力。
【栏 目】 考试与评价
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学与研究》2024年09期 第131-133页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]乐晓峰,. 乱云飞渡仍从容——从2024年高考题的命题三大转化升级读懂新课标卷[J]. 语文教学与研究 . 2024(09): 131-133.

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《乱云飞渡仍从容——从2024年高考题的命题三大转化升级读懂新课标卷》

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