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“双减”背景下的高中思想政治作业设计

彭英

广东省中山市实验中学

作业设计是“双减”背景下课程设计的重要组成部分。作业既与其他教学环节紧密相连，其本身又是一个相对完整的系统。在这个系统中，作业设计是基础，是保障作业实施效果的前提。提高作业设计质量能较大程度激发学生学习兴趣，减轻学生作业负担，增强学生的获得感。在教育高质量发展的时代背景下，探讨基于一定价值理念的多元化作业设计类型，使作业设计的改革创新不是停留于单纯地“减量”，而是全面“增效”，能够盘活学生的作业动力，提高教学效果。
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【栏　目】 学习贯彻党的二十大精神
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年07期 第3-5页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年07期）

导出/参考文献
[1]彭英，. “双减”背景下的高中思想政治作业设计[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(07): 3-5.

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《“双减”背景下的高中思想政治作业设计》

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