中式课例研究（二）：主题和载体的循证研究
严加平 杨玉东
围绕主题和载体进行循证研究是中式课例研究前期的重要工作。这项工作有助于提升教师对研究主题和教学内容的深刻理解，避免后续重复劳动，鼓励教师实践创新，并帮助教师进入研究状态。围绕主题的循证研究，从行动逻辑上分为文献分析、面向师生开展调查以及采用多种方法多元举证等不同方式。围绕载体的循证研究可从代表性和启示性等不同的载体方向上展开。在进行主题和载体的循证研究时，教师需立足专业数据库和优质资源网站寻找适当证据，为后续实践做好开放式准备。循证分析的结果应成为研究小组的群体共识。
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