从微信家庭群看传统与现代“家”概念的演变——《乡土中国》问题情境的教学设计
金艺莹
从过去到现代，“家”作为社会的基本组成经历了动荡与巨变。以“家”这一学生熟悉的概念为切入口，教师依托微信家庭群设置问题情境，引导学生在个人体验中辨析、理解《乡土中国》中《家族》一章，并在当代的社会生活情境中尝试解决新问题。任务群的设计，意在让学生能够举一反三，掌握学术类整本书的阅读技巧，实现知识的识记、迁移、运用，不断拓展思维深度、广度和高度，体悟并传承学术精神，肩负起复兴家国的时代使命。
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