|
|
谈谈竞赛教练成长的四个因素
|
金侃
|
福建中学数学
|
数学竞赛
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
揭示问题本质 发展核心素养——谈一类“随机游走”型概率问题的解题教学
|
金侃
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
“中国方案”在高考历史试题中的考查与应对之策——以2023年6月浙江高考历史真题第22题为例
|
杨冬明
|
中学历史教学
|
学业评价
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于SOLO分类评价理论学业质量水平的实验试题评价及教学建议
|
胡晓雄
|
物理教学
|
高考与竞赛
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学
|
李友兴
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
从“历史”和“情境”的视角实践高中物理高阶思维教学
|
李友兴
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
对2023年6月浙江省高考选考物理第19题中疑难问题的深入研究
|
俞超
黄晶
施叶军
|
物理教学
|
高考与竞赛
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
《鸿门宴》教学中的语义解读向度
|
郑成林
周永刚
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学智慧
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
《荷塘月色》中“美人”意象的审美观照
|
徐苗
|
中学语文教学参考
|
对话·读写_文本智读
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中历史主题研学作业设计
|
金丽君
|
基础教育课程
|
教学研究_作业设计
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于中华优秀传统文化的生物学校本课程开发与实践——以“《诗经》草木”课程开发为例
|
王欣欣
徐宏伟
项惠丹
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中物理问题化学习策略的设计与实践
|
吴春先
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
人教版高中物理跨学科实践栏目的特点与启示
|
金邦建
|
中学物理教学参考
|
课程资源_教材研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考物理信息题的复习备考策略研究
|
金邦建
|
中学物理教学参考
|
考试评价_高考纵横
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
引入“虚拟论敌” 强化作文逻辑——图尔敏论证模型视域下的写作教学策略
|
苗玉洁
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年10期 |
40 |
0 |
|
|
|
基于数学抽象素养的 “椭圆及其标准方程”学习路径研究
|
孙瑞
周洁
巩子坤
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年09期 |
191 |
0 |
|
|
|
核心素养视角下 “圆锥曲线”单元整体教学的构建与实施
|
巩子坤
周洁
孙瑞
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年09期 |
199 |
0 |
|
|
|
引入“虚拟论敌”，强化作文逻辑——“图尔敏论证模型”视域下的写作教学策略
|
苗玉洁
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2024年06期 |
272 |
0 |
|
|
|
定比点差法巧解三类圆锥曲线问题
|
陶勇胜
徐小芳
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2023年01期 |
507 |
0 |
|
|
|
自主探究模式下初中科学实验教学研究
|
胡英超
叶珍妮
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年02期 |
727 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用