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揭示问题本质 发展核心素养——谈一类“随机游走”型概率问题的解题教学

金侃

浙江省杭州学军中学

解题教学是教学活动的一种基本形态，是培养学生思维的重要途径.在教学过程中，需注意方法的一致性和问题的连贯性.文章以概率问题中的一类“随机游走”问题为例，通过问题条件变化，方法迁移运用等手段展开教学，教学过程层层递进，逐步揭示问题本质，使学生对“随机游走”问题有深刻的认识，促进学生数学思维发展，培养学生核心素养.
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【栏　目】 解题方法
【分　类】 基础教育
【关键词】 解题教学 ; 随机游走 ; 全概率公式 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年02期 第68-71页 （共4页）

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中学数学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]金侃，. 揭示问题本质 发展核心素养——谈一类“随机游走”型概率问题的解题教学[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 68-71.

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