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高中统计新面孔“百分位数”:内涵、计算与教学

张志刚

山东省宁阳县复圣中学

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》新增百分位数的内容要求，本文阐述了百分位数的基本内涵和育人价值，结合实例探究了从原始数据和分组数据计算百分位数的方法和程序，讨论了依据四分位数绘制的箱线图的多重功能.建议教学中依托具体案例进行数据分析，科学合理使用现代统计软件，强化用样本估计总体的思想，整体把握统计的学科逻辑.
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 基础教育
【关键词】 百分位数 ; 箱线图 ; 数据分析 ; 决策 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年02期 第1-6页 （共6页）

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中学数学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]张志刚，. 高中统计新面孔“百分位数”:内涵、计算与教学[J]. 中学数学教学 . 2025(02): 1-6.

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