| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 机械传动结构设计与制作项目学习案例 | 朱凌侠 | 中国科技教育 | 科教展台 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于具身认知理论的“一境到底”教学设计——以“黄河的治理与开发”为例 | 邵紫曦 林哲宇 谷同耀 王民 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 导数概念教学的几个关注点 | 翁宝平 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习视域下四维联动的常态课产生机制——以《荷花淀》备课为例 | 叶方碧 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年25期 | 24 | 0 | ||
| “科学与文化论著研习”任务群的“四阶式”教学建构策略 | 叶方碧 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年07期 | 19 | 0 | ||
| 基于数学抽象素养的 “椭圆及其标准方程”学习路径研究 | 孙瑞 周洁 巩子坤 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年09期 | 191 | 0 | ||
| 核心素养视角下 “圆锥曲线”单元整体教学的构建与实施 | 巩子坤 周洁 孙瑞 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年09期 | 199 | 0 | ||
| 高中地理教学如何渗透到班级管理 | 林晓霞 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年03期 | 541 | 0 |
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