| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一型多变探本质,一法多用提能力——以裂项相消法为例 | 冉茂园 | 高中数理化 | 突破重难点 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 基于运算性质的抽象函数试题的解法探究——以2023年新高考Ⅰ卷第11题为例 | 冉茂园 | 高中数理化 | 题根研究 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度学习的复习课教学策略——以“浮力”为例 | 陈青 李建 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于具身认知理论的“一境到底”教学设计——以“黄河的治理与开发”为例 | 邵紫曦 林哲宇 谷同耀 王民 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 立意·情境·现实:初中历史教学涵养家国情怀的策略 | 黄柱 傅武志 | 中学历史教学参考 | 教研互动广角_刊网微研 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 初中体育教学中培养学生团队精神的重要性及措施 | 栾威明 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 基础教育 | 2021年03期 | 629 | 0 | ||
| 核心素养下初中体育课程融合德育教育之策略探析 | 栾威明 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 德育教育 | 2021年02期 | 578 | 0 | ||
| 新课标下的初中体育教学的实践策略探索 | 栾威明 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年01期 | 597 | 0 |
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