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初中人文地理项目化学习常态课堂操作——以“走进中华佛手之乡”为例
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陈兴勇
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地理教学
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初中地理
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2024年04期 |
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任务型学习：小学常态课变革的十五年行动
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罗才军
宋洁
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语文教学通讯
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关注·专题_关注
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2024年12期 |
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在朴素的课堂开展有效的教学——由中学历史常态课引发的思考
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陈家运
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中学历史教学
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中学历史常态课堂探索
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2024年11期 |
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基于“史料阅读”栏目的常态历史课堂开发设计
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龚涛
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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打造道德与法治“五有”常态课
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董作刚
刘润杰
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年38期 |
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深度学习视域下四维联动的常态课产生机制——以《荷花淀》备课为例
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叶方碧
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年25期 |
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让项目化学习在语文常态课中安家落户——以统编教材八下“民俗风情”为例
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王红岩
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年02期 |
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教学立意观照下的初中历史常态课教学设计——以“明朝的统治”一课为例
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严立明
黎英
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年10期 |
469 |
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五育融合式学科教学何以可能——教育元素分类解析与整合利用视角
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刘长海
孙伟
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年02期 |
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深度学习理念下的高中政治常态课教学策略探讨
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黎燕媚
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年07期 |
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“优质课—直播课—常态课”三部曲之我见
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管秀琼
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年02期 |
538 |
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赣B2-20210313
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