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高中地理论证式议题教学模式初探——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例 许文敬 梁晓雨 葛佳浩 张建珍 地理教学 高中地理 2024年07期 0 0
基于在地化教育培养高中生地理批判性思维的教学设计——以“农业区位因素及其变化”为例 沈素琴 安珍妮 吴涛 张建珍 葛佳浩 地理教学 教学研究 2024年04期 0 0
无事例素材作文的一种可能——以图尔敏论证模型构建写作逻辑框架 黄旭午 袁若兰 语文教学通讯 表达_作文技法 2024年28期 0 0
图尔敏论证模型助力史料实证素养科学落地的探索 杨腊清 中学历史教学 教学方法研讨 2024年06期 0 0
例谈学习支架理论在高中生物学科学论证教学中的应用 程玲玲 王友保 中学生物教学 教育理论与教学研究_教学研究 2024年26期 0 0
思辨-推理-表达:“思辨性阅读与表达”教学三层进阶 李桂林 中学语文 课改_课题选萃 2024年26期 28 0
基于图尔敏论证模型的议论文核心写作知识开发 邱超君 王从华 中学语文 名师频道_新写作教学 2024年19期 24 0
引入“虚拟论敌” 强化作文逻辑——图尔敏论证模型视域下的写作教学策略 苗玉洁 中学语文 教学_表达 2024年10期 40 0
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