| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中生地理综合思维的网络结构分析及培养启示 | 徐黄荣 黄伊甸 叶克鹏 葛佳浩 张建珍 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 高中生地理学习焦虑量表的开发及质量检验 | 梁晓雨 程嘉琪 葛佳浩 张建珍 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 高中地理论证式议题教学模式初探——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例 | 许文敬 梁晓雨 葛佳浩 张建珍 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于在地化教育培养高中生地理批判性思维的教学设计——以“农业区位因素及其变化”为例 | 沈素琴 安珍妮 吴涛 张建珍 葛佳浩 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于潜在剖面分析的高中生地理综合思维类型及教学启示 | 潘炜浩 梁晓雨 陈轶飞 张建珍 葛佳浩 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_综合思维培养研究 | 2024年35期 | 0 | 0 |
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