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“五育融合”视域下初中英语综合性作业设计与实践

张玉田

江苏省溧水高级中学附属初级中学

“双减”背景下，《2022年版义务教育英语课程标准》强调了实现品德教育与人才培养核心目标的重要性，提倡学生德智体美劳“五育”全面发展。本文从“五育融合”视角进行初中英语综合作业设计和实践讨论，以期在综合性作业中渗透“五育”，培养学生五育融合全面发展，真正实现“减量提质”。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中英语 ; “五育融合” ; 综合性作业 ; 作业设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年30期 第37-39页 （共3页）

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华夏教师（2024年30期）

导出/参考文献
[1]张玉田，. “五育融合”视域下初中英语综合性作业设计与实践[J]. 华夏教师 . 2024(30): 37-39.

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