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把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？

窦桂梅 唐肖肖

清华大学附属小学

面对即将使用的新修订统编语文教材的新亮点、新变化，一线教师要充分认识到，这是课程改革进程中守正前提下的创新，是加强新时代语文课程建设的需要；同时要立足新课标、新修订教材以及自身的教育实践，把握好其中的“变”与“不变”、处理好传承与创新的关系，做好新修订教材使用的理念准备、能力预备、方法储备，切实用好新修订教材，培育好时代新人。
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【栏　目】 本刊视点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新修订语文教材 ; 新课标 ; 语文课程改革 ; 学习任务群 ; 学习主题 ; 表现性评价 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年08期 第21-24页 （共4页）

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中小学管理（2024年08期）

导出/参考文献
[1]窦桂梅，唐肖肖，. 把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？[J]. 中小学管理 . 2024(08): 21-24.

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《把握“变”与“不变”：新修订语文教材“新”在哪？如何教？》

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