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基于儿童视角的幼儿园园本课程建设策略探讨

张伙京

福建省三明市宁化县第三实验幼儿园

儿童教育研究者索默尔认，为儿童视角表示的是儿童自身的经验与感知，指的是以儿童作为主体，从儿童的需求出发，采取儿童喜闻乐见的方式指导他们完成知识的建构。作为一名幼儿教育工作者，只有真正地了解儿童、认识儿童，从儿童的立场着手组织教学活动，才能更好地完成儿童教育。一、基于儿童视角的幼儿园园本课程建设的问题分析（一）教师缺少主动性
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年12期 第24-26页 （共3页）

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教育（2024年12期）

导出/参考文献
[1]张伙京，. 基于儿童视角的幼儿园园本课程建设策略探讨[J]. 教育 . 2024(12): 24-26.

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