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小学英语跨学科主题教学实践研究

徐华婷

山东省菏泽市牡丹区第二小学

英语作为一门语言学科，蕴含的生活、生产元素，使其和其他学科之间具有天然的联系。当前，小学阶段主要采用的是分科教学方式。多数教师在教学时，关注点为学生成绩，以及知识掌握情况，对于跨学科主题教学的实施，并不是很重视。部分教师虽然实施了跨学科主题教学工作，但是研究缺少深入性。因此，小学英语教学中，进行跨学科主题教学的实践研究较为必要。一、小学英语进行跨学科主题教学的意义《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年12期 第54-56页 （共3页）

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教育（2024年12期）

导出/参考文献
[1]徐华婷，. 小学英语跨学科主题教学实践研究[J]. 教育 . 2024(12): 54-56.

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