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评价助力学生成为积极的阅读者

和晋梅

山西省晋城市阳城县第二小学

联合国教科文组织在谈到阅读的重要性时曾说过，阅读是人类生存的基本技能。王崧舟老师说，一个人的阅读素养等于生命素养和人生素养。可见，阅读素养是学生终身发展的核心素养。如果说，学生是驶入书海的一艘小船，那么，对学生阅读的引导和激励评价就是风帆，它能让学生在书海中航行得更快、更远。一、用激励性评价，带学生开启阅读之旅激励性评价，是引领学生形成阅读品质、阅读素养的重要手段。教师会用、善用激励性评价，能让学生成为积极的阅读者。
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【栏　目】 实践新探
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年25期 第111-113页 （共3页）

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教育（2024年25期）

导出/参考文献
[1]和晋梅，. 评价助力学生成为积极的阅读者[J]. 教育 . 2024(25): 111-113.

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