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基于数字化的高中学科教学效果评估与改进策略

罗宇钧 彭玲艳

昌宁县教师发展中心 昌宁县第一中学

随着数字技术的飞速发展，数字化转型催生出高中学科教学的新生态。教学效果评估是学科教育的重要一环，不仅是教与学之间有效沟通的桥梁，而且是学科教学评价改革的抓手。教师要重视学科教学评估的有效性，积极探索学科教学评估的有效方法。围绕基于数字化的高中学科教学效果评估与改进展开分析，旨在发挥评价对学生学习的积极作用，助力学生全面发展。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字化 ; 高中 ; 教学效果评估 ; 改进 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年06期 第20-23页 （共4页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]罗宇钧，彭玲艳，. 基于数字化的高中学科教学效果评估与改进策略[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(06): 20-23.

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