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走进红色历史：小学语文课堂中红色研学的深化与拓展

朱春云

江苏省宿迁市泗阳县第二实验小学

在当下，小学语文课堂如何更好地融合红色元素是一个值得研究的课题。红色元素能传承精神、提升素养、唤起情感、激发思维，为学科注入新内涵，助力培养学生情感体验与独立思考精神。随着教育理念及教学方法的更新，小学语文教学日益重视核心素养培养。红色研学作为重实践、体验与情感的方式，在传承文化、培养情感、拓展内涵上独具优势。因此，研究二者的深化与拓展，对推动语文教学创新和学科拓展有积极意义。
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年03期 第28-30页 （共3页）

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教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]朱春云，. 走进红色历史：小学语文课堂中红色研学的深化与拓展[J]. 教育 . 2025(03): 28-30.

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