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情境教学法在高中英语教学中的实践

黄莉莉

福建省莆田第二中学

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，就教和学的方式进行积极探索，思考如何让学生将语言知识逐步内化成自身的语言运用能力，将核心素养培养目标落到实处。情境教学法是一种以多元情境创设为主，引领学生开展学习活动的教学方法，可以较好地助力学生学习，让学生获得更加深刻的学习体验，实现学科核心素养的发展。显而易见，这一教学方法与新课标要求较为契合，需要广大教师引起重视。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年03期 第68-70页 （共3页）

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教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]黄莉莉，. 情境教学法在高中英语教学中的实践[J]. 教育 . 2025(03): 68-70.

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