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水墨画在小学美术欣赏教学中的审美价值——以“水墨画花”的笔墨技法为例

朱娟

江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校

中国画在历史长河中有着独特的地位，水墨画作为其中的一种表现形式，拥有独特的性质：柔软的毛笔、浓烈的墨汁、晕化的宣纸，在小学美术欣赏教学中散发着特有的水墨韵味。水墨画是水与墨的交融，产生了不同深浅（黑、白、灰）层次，形成了丰富（焦、浓、重、淡、清）的变化。宣纸上呈现出的干与湿的对比，视觉上展现了神奇的“墨韵”之美。在水墨画的欣赏教学中，学生学习赏析方法，培养自身的多元审美趣味。
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年03期 第34-36页 （共3页）

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教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]朱娟，. 水墨画在小学美术欣赏教学中的审美价值——以“水墨画花”的笔墨技法为例[J]. 教育 . 2025(03): 34-36.

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《水墨画在小学美术欣赏教学中的审美价值——以“水墨画花”的笔墨技法为例》

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