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幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义及策略

贺傅岚

浙江省舟山市定海区白泉镇玉苑幼儿园

在幼儿园户外自主游戏中，幼儿教师要为幼儿提供户外场地与游戏材料，让幼儿发挥主观能动性去掌握知识、提升技能。但幼儿的年龄尚小，认知与实践能力尚不成熟。若脱离教师的指导，幼儿很难在户外自主游戏中取得理想成绩。幼儿教师不仅要认识到户外自主游戏的意义和价值，还能够结合幼儿的实际情况为其提供丰富的户外自主游戏类型，掌握科学的户外自主游戏指导策略，从而将户外自主游戏的价值充分发挥出来。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年10期 第106-108页 （共3页）

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教育（2025年10期）

导出/参考文献
[1]贺傅岚，. 幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义及策略[J]. 教育 . 2025(10): 106-108.

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