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新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析

许菁菁

南京技师学院

标志作为企业综合信息传递的重要媒介，在标志设计时应该具有一定的时代特性。数字技术与新媒介的出现为标志设计提供了广阔的创作空间，由此也对中职学校标志设计课程教学提出了更高的要求。在标志设计课程教学中，以保证学生掌握基本标志设计能力为基础，还要培养学生形成标志设计的多元化发展的思维理念，以符合时代发展的需求。文章主要对新媒体时代标志设计课程教学的创新思路进行分析，为提升学生的标志设计水平提供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 新媒体 ; 标志设计 ; 动态标志 ; 课程教学
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年09期 第245页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年09期）

导出/参考文献
[1]许菁菁. 新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(09): 245.

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