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浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究

徐云

织金县第四中学

教师应当把落实双减政策与创新课后延时服务机制进行有效结合，坚持问题导向，运用系统思维，重点在创新初中数学课后延时服务理念、提高初中数学课后延时服务能力、完善初中数学课后延时服务体系、优化初中数学课后延时服务模式等诸多方面加大力度，推动初中数学课后延时服务实现更大突破。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 双减政策 ; 策略研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年21期 第96-97页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年21期）

导出/参考文献
[1]徐云. 浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(21): 96-97.

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