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植根课堂　立德树人——小学数学教学中的德育渗透策略

邹文媛

罗定市泗纶镇中心小学

在小学的教育教学中，数学这一学科不同于其他文学类的学科，它更多侧重的是理论知识的抽象性和逻辑的严密性，其教学重点是培养小学生的想象力和思维发散的能力。基于此，在小学数学的教育教学过程中引入德育教学是很有必要的，它可以使学生在理解和掌握数学知识的同时提高自身的道德修养。本文从小学数学的教学内容、教学过程和教学评价三个角度出发，就如何在小学数学的教学过程中对学生进行德育渗透提出了几点可行性的研究思路和分析策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 数学教学 德育渗透
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年04期 第131-132页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年04期）

导出/参考文献
[1]邹文媛. 植根课堂　立德树人——小学数学教学中的德育渗透策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(04): 131-132.

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