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在初中美术教育中融入生活教育的策略探究

杨倩颖

贵州省黔西县长堰中学

美术作为一种综合性的学科，是一种艺术文化，其中蕴含着极强的美感和思想情感，对于拓展学生的视野、提升学生的审美素养具有十分重要的价值。面对新课程改革下的教学目标，初中美术教师不能局限在美术理论知识、绘画任务教学中，还应关注美术与实际生活之间的内在联系，将“生活教育理念”融入美术课堂教学中，促使学生在生活元素和生活化的教学方式下，不断提升对美术作品的感悟能力，进而提升初中美术教学的有效性。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中美术 ; 生活教育 ; 策略探究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年06期 第59-60页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年06期）

导出/参考文献
[1]杨倩颖. 在初中美术教育中融入生活教育的策略探究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(06): 59-60.

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