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双减背景下初中数学教学的途径研究

唐俊

贵州省黔西县观音洞镇羊耳小学

“双减”政策是引领初中数学回归教育本质的有力举措，对于教学转型而言既是机遇又是挑战，需要教师顺应改革发展趋势，因地制宜的做出改革创新。现结合“双减”政策的要求，分析初中数学教学改革方向，并针对实践路径展开探讨，以期提升课堂教学成效，将减负增效落到实处。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中数学 “双减” 教学改革
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年06期 第45-46页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年06期）

导出/参考文献
[1]唐俊. 双减背景下初中数学教学的途径研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(06): 45-46.

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