行动导向教学模式在中职计算机专业教学中的实施策略
谭梅
现阶段中等职业教育，是促进地方经济发展的基础力量，为地方经济输送大量优秀人才。近年来，随着社会经济的不断发展，社会各界对中职毕业生提出了更高的要求。传统教学模式已无法满足社会发展需求，力争培养应用型以及复合型人才，将是中职院校重点改革与发展的方向。上个世纪80年代，行动导向教学模式在德国中职教学中初步形成，秉持其独特的职业教育理念与教学方法，在职业教育过程中得到普遍应用。本篇文章主要对行动导向教学模式在中职计算机专业教学中应用存在的问题进行分析，并结合实际教学情况，提出具体实践应用策略，希望给相关工作提供参考意见。
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