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基于传统成长模式，如何构建均衡的三位一体的子女成长模式研究

李江涛

北京市社会科学院

通过研究传统的家庭培养孩子的模式，分析传统家庭培养孩子模式的优劣。我们的基本发现是传统家庭培养孩子的基本模式是年轻的父母生了孩子以后，由爷爷或者爷爷辈的亲属来抚养，形成了生和养相对分离的模式。这种相对分离的模式，价值在于孩子成长过程中对孩子的心理、知识的传输、习惯的培养以及各种见识的形成， 带来一定的影响。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 传统成长模式 ; 三位一体培养模式 ; 习惯培养 ; 新型育儿模式 ; 均衡
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年23期 第132-134页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年23期）

导出/参考文献
[1]李江涛. 基于传统成长模式，如何构建均衡的三位一体的子女成长模式研究 [J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(23): 132-134.

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