历史能“做”的出来吗？——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思
李佳乐
“做中学”这一教学方法一经传入就得到了我国教育界的广泛关注，中学历史教育领域也同样如此，大量英美等国教育理念的传入，让“做历史”(Learning History By Doing History)成为了教师们既疑惑又想要尝试的一种方式。随着新版初高中历史课程标准的使用，“做历史”再次被我们提及，那么我们就需要对“做历史”这一方法进行反思，历史真的能“做”出来吗？如果可以，又该如何“做”呢？
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