以诗证史，文献足征：立足于文学作品的素养落实——以2023年高考湖南卷第17题为例
赵启佳
“以诗证史”一直是史学研究的重要方法，也是中学历史教学的一种发展思路。陈寅恪先生是“以诗证史”的倡导者和践行者，“中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点……中国诗既有此三特点，故与历史发生关系”[1]，其《元白诗笺证稿》则是利用中国诗来研究历史的典范之作。诗歌作为中国古代文学的一种形式，与历史有密切的关系，可以反映不同时期广阔的生活画卷，且后人亦能从中发掘王朝兴替与社会变迁的诸多信息。利用古诗作为日常教学的史料，可以展现史料的多元特征，有助于培养学生史料实证与历史解释素养。
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