“双减”助推学校教育发展的逻辑分析与实践进路
赵娉娉
“双减”政策是助推学校教育发展、实现学生全面健康可持续发展的重要举措。在研析“双减”政策助推学校教育发展的理论依据和现实依据基础上，明晰“双减”助推学校教育发展的价值意蕴，包括利于回归学校教育发展的价值追求、激发学校教育发展的内生动力、重彰学校教育发展的目标指向、明确学校教育发展的实践内容等。为有效回应“双减”对学校教育发展的诉求，应坚守为党育人初心，落实以生为本理念；深化学校内生发展，发挥学校能动作用；聚焦校内减负提质，减少校外教育需求；推进多元主体协作，构建全域育人环境；健全配套制度保障，破除学校发展障碍。
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