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“探秘金属易拉罐”微项目学习实践研究

陆亮

南京市中华中学上新河初级中学

以南京市公开课“探秘金属易拉罐”为例,阐述了如何在常规课堂中开展指向化学核心素养的微项目学习,并提出了三点策略:即创设真实问题情境,促进学习方式转变;开展多样探究活动,增强综合实践能力;注重活动表现评价,提升系统思维水平。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 微项目学习 ; 铝质易拉罐 ; 金属 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年18期 第18-21页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陆亮，. “探秘金属易拉罐”微项目学习实践研究[J]. 中学化学教学参考 . 2025(18): 18-21.

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《“探秘金属易拉罐”微项目学习实践研究》

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