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基于化学基本观念的二氧化碳性质实验教学

段红英 孔冬梅

山东省曲阜市杏坛中学

以二氧化碳的课堂教学为载体,创设真实的实验情境引起学生兴趣,激发学生的认知冲突和探究欲望,让学生逐步形成二氧化碳的知识框架,并以此阐述化学基本观念,让学生逐步构建元素化合物的认识模型,为开展以构建化学基本观念为核心的课堂教学提供实践参考。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 化学基本观念 ; 二氧化碳 ; 观念建构 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年18期 第39-42页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]段红英，孔冬梅，. 基于化学基本观念的二氧化碳性质实验教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(18): 39-42.

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