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“明朝的灭亡”教学设计与实施

王静

江苏省徐州市第四中学

课堂教学中采用角色扮演改变了教师“满堂灌”的做法,师生进行不同角色的扮演意味着存在对话的可能性[1]。通过角色扮演,师生对同一议题展开探究式的学习,可以让历史“活了起来,动了起来”[2],呈现精彩课堂,更能让学生学有所获,心有所悟。
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【栏　目】 教学实践探索_教学设计
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年30期 第40-42页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]王静，. “明朝的灭亡”教学设计与实施[J]. 中学历史教学参考 . 2025(30): 40-42.

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