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《法律与生活》教学培塑学生法治意识探讨

张安伟

吉林毓文中学

公民的法治意识是国家法治建设的思想基础和精神动力,培养社会主义法治意识则是我国全面依法治国的重要战略任务。高中学段是培养学生对法治的理性认知和情感认同及提升法治行为能力的关键时期。选择性必修2《法律与生活》遵循学生身心发展的特点和规律,为高中生呈现与其日常生活密切相关的法律知识。受教师专业法律水平的限制及教材中法律知识碎片化的呈现等因素影响,法律课堂教学效果大打折扣。教师可以通过剖析典型案例、深入生活调查、设计辩论议题、运用角色模拟等方式,别开生面地打开高中思政课的法律课堂,提高教学实效。
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【栏　目】 课堂内外_教学样态
【分　类】 中等教育
【关键词】 法律课堂 ; 案例 ; 实践 ; 辨析 ; 模拟 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年21期 第32-34页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张安伟，. 《法律与生活》教学培塑学生法治意识探讨[J]. 中学政治教学参考 . 2025(21): 32-34.

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