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应用新结构教学评框架 优化思政课一体化设计

屈秀萍

广东省广州市番禺区教师进修学校(广州市番禺区教师发展中心)

自新课程标准实施以来,思政课教师围绕“人如何深度学习、素养如何精准培育、评价如何科学设计”进行深入探索,应用新结构教学评框架开展大单元“四维一体”教学设计,坚持以课程标准为导向、以大概念为核心、以学科素养为目标、以评价工具为手段,通过精当设计、精彩教学、精准构建和精确评价,改进教学过程和学业质量,实现教学评一体化转型升级、推动课程标准落地落实,更好地培育学生学科核心素养。
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【栏　目】 评价视界_教学评价
【分　类】 中等教育
【关键词】 新结构 ; 教学评框架 ; 教学设计 ; 大概念 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年21期 第68-69页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]屈秀萍，. 应用新结构教学评框架 优化思政课一体化设计[J]. 中学政治教学参考 . 2025(21): 68-69.

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