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“四度”:深度学习的高考政治课堂新样态

刘文慧

江苏省武进高级中学

“四度”是指高中思政课堂要拓宽广度、增强厚度、提升效度、彰显高度。结合课堂实践,用大概念知识统整,共筑深度学习“奠基石”;开展沉浸式教学,坚守深度学习“责任田”;“精准滴灌”讲与练,用好深度学习“演练场”;党的二十大精神引领,演绎深度学习“重头戏”。打造高考政治课堂新样态,指向深度学习,提升学科核心素养,让学生学有所进,发展高阶思维,从解题者变为问题的解决者,为高考政治复习提质增效。
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【栏　目】 评价视界_教学评价
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 大概念 ; 沉浸式 ; 党的二十大 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年21期 第65-67页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]刘文慧，. “四度”:深度学习的高考政治课堂新样态[J]. 中学政治教学参考 . 2025(21): 65-67.

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