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例谈品位课堂“三线”融合
刘雪娟
安徽省阜阳市第二中学
新课程改革背景下,高中思政课更加追求课堂的品质和品位,注重对生活情境、知识、环境、时间、空间进行创造性融合,站在立德树人视角进行课堂教学设计。品位课堂是生活的课堂、融合的课堂,一般采用议题式教学,实现情境线、活动线、素养线“三线”融合,夯实融合之基、打造融合之躯、提供融合之剂,将生活、知识、能力、素养融汇在立德树人过程中。
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【栏 目】
课堂内外_课例赏评
【分 类】
中等教育
【关键词】
品位课堂
;
情境线
;
活动型
;
素养线
;
立德树人
;
【出 处】
《中学政治教学参考》2024年21期
第40-42页 (共3页)
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中学政治教学参考(2024年21期)
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[
1
]刘雪娟,. 例谈品位课堂“三线”融合[J]. 中学政治教学参考 . 2025(21): 40-42.
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