首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新结构教学评框架下高考语文试题情境评析及启示——以2023年高考语文学科新高考Ⅰ卷为例	潘晓	语文教学与研究	考试与评价	2024年01期	0	0
	基于新结构教学评框架的单元作业设计	杜海超	中学政治教学参考	评价视界_评价论坛	2024年34期	0	0
	新结构教学评框架下学习情境创设三原则	黄雄	中学政治教学参考	活水天成_情境在线	2024年22期	0	0
	应用新结构教学评框架优化思政课一体化设计	屈秀萍	中学政治教学参考	评价视界_教学评价	2024年21期	0	0

新结构教学评框架下高考语文试题情境评析及启示——以2023年高考语文学科新高考Ⅰ卷为例

作者：潘晓

机构：浙江省海盐县第二高级中学

期刊《语文教学与研究》

2024年01期

115-119 ，共5页

摘要：“三线贯通”的高考评价体系中，情境作为载体，是“核心价值金线”“能力素养银线”的串联线。以新结构教学评框架理论为依托，以2023年高考语文学科新高考Ⅰ卷为分析对象，文章从情境这一载体入手对高考语文试题展开评析，梳理并总结了其在试题情境设置上呈现的四大特征：情境材料丰富，育人功能显著；紧扣情境设题，“强情境”特征鲜明；对接能力素养银线，重在考查关键能力；系统关联教材，在考教衔接中以考促教。立足这些特征，文章生成了对今后高三复习教学的启示。

关键词：新结构教学评框架；高考命题；情境；

被引数：0

基于新结构教学评框架的单元作业设计

作者：杜海超

机构：广东省广州协和学校

期刊《中学政治教学参考》

2024年34期

68-70 ，共3页

摘要：作业是帮助学生巩固知识、形成技能、发展思维和提升素养的重要载体。基于新结构教学评框架,从单元着手,以活动为载体创设课前预学作业,以能力为导向设计课堂检学作业,以效能为统领设置课后延学作业,有利于学生实现学习能力从“习得性→应用性→拓展性→适应性”、学习水平从“认识→认可→认同→认定”的螺旋上升;有助于教师精准、科学、高效地评价学生作业质量,检验教学成效,落实“双减”政策,更好地发挥道德与法治课立德树人关键课程作用。

关键词：新结构教学评框架；预学作业；检学作业；延学作业；

被引数：0

新结构教学评框架下学习情境创设三原则

作者：黄雄

机构：广东省广州市铁一中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年22期

50-52 ，共3页

摘要：当前,教学中仍然存在情境创设假小化、碎片化、浅层化等现象,从而导致学生认知低阶化等问题,这与核心素养培养要求格格不入。新结构教学评框架下的教学要求教师以合乎逻辑(生活、大概念、认知)、适切学情(认识水平、实践生活、思想情感)、明确指向(学习目标、学生需求、学科特点)为原则创设情境,为学习情境结构化提供有效支撑、前提基础和实效保障,引导学生从习得、应用、拓展和适应性学习四个维度实现对课程或教学单元的综合学习,以有效落实立德树人根本任务。

关键词：新结构教学评框架；学习情境；逻辑；学情；指向；

被引数：0

应用新结构教学评框架优化思政课一体化设计

作者：屈秀萍

机构：广东省广州市番禺区教师进修学校(广州市番禺区教师发展中心)

期刊《中学政治教学参考》

2024年21期

68-69 ，共2页

摘要：自新课程标准实施以来,思政课教师围绕“人如何深度学习、素养如何精准培育、评价如何科学设计”进行深入探索,应用新结构教学评框架开展大单元“四维一体”教学设计,坚持以课程标准为导向、以大概念为核心、以学科素养为目标、以评价工具为手段,通过精当设计、精彩教学、精准构建和精确评价,改进教学过程和学业质量,实现教学评一体化转型升级、推动课程标准落地落实,更好地培育学生学科核心素养。

关键词：新结构；教学评框架；教学设计；大概念；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知