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融入地域文化的艺术教育在化学教学中的实践与探索
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谢立源
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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初中生法治观念培育之路：法律案例与情境教学的融合探索——以“公平正义的守护”一课为例
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王潇
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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“双新”背景下的初中科学实践探究课——以“燃烧与灭火”一课为例
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侯春
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年21期 |
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思政课一体化教学设计的思考——以“服务社区”一课教学为例
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陈飞
傅培贤
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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基于核心素养的初三“跨学科案例分析”教学策略
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武宇清
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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跨学科案例分析转化为跨学科主题学习的策略研究
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郭雪
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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初中道德与法治案例教学的有效路径——以“斑马线之困”一课教学为例
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顾馨樱
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z2期 |
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网格化·微案例：筑牢校园安全的“铜墙铁壁”
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孙旭浓
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中小学管理
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校长
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2024年12期 |
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区域推进作业改革的内在逻辑与实践策略
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张丰
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中小学管理
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学与教_主题关注：作例研究
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2024年08期 |
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课例写作的问题审思与实践改进
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吴成业
李生国
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中小学管理
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教师
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2024年02期 |
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促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发——以“肾功能诊治”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年03期 |
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基于“教—学—评”一致性的教学案例设计——以“生态系统的能量流动”为例
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曹蕾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年03期 |
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高三物理碰撞相关问题的进阶式复习案例
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苑红霞
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年33期 |
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高中英语文化教学中案例教学法的运用——以新人教版“Diverse Cultures”多元文化单元的延伸教学为例
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夏婷
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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基于地理核心素养的高中地理课堂教学策略研究
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刘伟伟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年21期 |
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小学中段语文整本书阅读活动设计与实施要点——以四年级上册《中国古代神话》整本书阅读教学为例
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崔苗苗
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华夏教师
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视点_专稿·新课标背景下的整本书阅读教学新探索
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2024年20期 |
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新课标视域下高中音乐鉴赏教学案例实践分析——以《流水》一课为例
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俞银芝
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年09期 |
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高中历史教育中学生品格的塑造策略
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杨黎
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年04期 |
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基于3C3R模型优化PBL教学中问题的设计
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黄志坚
陈小清
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年08期 |
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“植物角”在高三生物学复习教学中的应用
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覃流静
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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