初高中思政课教学衔接的本质特征、现实困境与基本靶向
冉智浩 代豫军
思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,发挥着为学生“正衣冠、照镜子”的关键作用。初高中思政课教学衔接是思政课一体化建设的重要环节,对一体化建设起着桥梁与纽带作用,助推思政工作循序渐进与螺旋上升。初高中思政课教学衔接具有教学过程一致性、教学任务连续性、教学内容贯通性。在“大思政”建设视域下,初高中思政课教学衔接仍存在教学方法衔接创新度不够、教学主体流动与互动性不强、教学内容有所重叠等问题。深化初高中思政课教学衔接,理应深化一体化教研,把握教学规律;加强教师队伍建设,锤炼教学水平;推动教学方式递进,深化教学过程;统筹学科教学内容,破解学段壁垒。
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